Edie Gómez Marrugo, obtiene distinción laureada por su tesis sobre el maestro | Agencia de noticias UD

En el Auditorio de Investigadores de la sede Aduanilla de Paiba, la comunidad académica fue testigo de la defensa doctoral de Edie de Jesús Gómez Marrugo, un ejercicio intelectual que, más que una presentación formal, se convirtió en una lectura crítica y profunda de la escuela contemporánea y de la figura del maestro en la educación media bogotana.

Su investigación, titulada 'Las prácticas sociales del maestro en el campo de la educación media en Bogotá 2013-2023', abrió un espacio para comprender cómo, en medio de tensiones institucionales, transformaciones culturales y disputas por el sentido de la educación, los maestros han configurado maneras de actuar, resistir y recrear su oficio. Fue un trabajo que conjugó rigor metodológico, lucidez interpretativa y un compromiso ético con las realidades escolares del país.

La sesión estuvo acompañada por un jurado de amplia trayectoria:

•    Dra. Alicia Beatriz Gutiérrez, Universidad Nacional de Córdoba (Argentina).
•    Dra. Bárbara Yadira García Sánchez, Investigadora independiente (Colombia).
•    Dr. Absalón Jiménez Becerra, Universidad Distrital Francisco José de Caldas.

Bajo la dirección del doctor Ómer Calderón, la tesis desplegó una mirada sensible y documentada sobre el magisterio como práctica social situada, revelando los modos en que los maestros negocian sus condiciones, sostienen la escuela y producen sentidos colectivos incluso en escenarios adversos.

Al término de la deliberación, el jurado anunció lo que muchos anticipaban: la tesis fue aprobada con la calificación de laureada, reconocimiento otorgado únicamente a trabajos que alcanzan un nivel de excelencia excepcional tanto en su aporte investigativo como en su relevancia para el campo educativo.

Edie de Jesús Gómez Marrugo, es licenciado en Ciencias Sociales por la Universidad Antonio Nariño y magíster en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, donde desarrolló estudios sobre ciudadanía, cultura democrática y participación estudiantil. Su trayectoria profesional se ha centrado en la educación media desde la Secretaría de Educación de Bogotá, especialmente en el IED Fanny Mikey, donde ha enseñado Ciencias Sociales y participado en procesos pedagógicos orientados a la formación ciudadana. Su experiencia investigativa se proyecta en líneas sobre educación media y superior, prácticas docentes y desigualdades educativas, temas que ha presentado en congresos nacionales e internacionales, incluidos eventos en la Universidad Nacional de Córdoba y la Universidad de los Andes, y que han dado lugar a publicaciones en revistas especializadas como Papeles y Educación y Ciudad.