Uno de los grandes retos y oportunidades de mejoramiento que se tiene a nivel institucional, está relacionado con retomar el diálogo curricular en las facultades en torno al fortalecimiento de las propuestas formativas de los diferentes proyectos curriculares. 

En este sentido, durante el mes de febrero la Vicerrectoría Académica en compañía del Comité Institucional de Currículo, generó espacios de participación con los docentes que integran los diferentes Comités de Currículo en las facultades con el fin de realizar un balance del estado actual de la reflexión académica con respecto a la dinámica curricular.

Como resultado de este trabajo, se ratificó la necesidad de avanzar en la construcción participativa de los lineamientos institucionales que van a permitir mejorar el desarrollo curricular y su alineación con las propuestas formativas de los proyectos curriculares, que permea el diseño de las metodologías didácticas y pedagógicas, así como del modelo de evaluación.

En el marco de las metas trazadas se seguirán generando escenarios de reflexión y de jornadas de acompañamiento a los docentes para el fortalecimiento de los aspectos académicos que redundarán en una mejor educación de calidad.