Doctorado Interinstitucional en Educación,
El Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, realizó el viernes 28 de agosto de 2026 la defensa pública de la tesis doctoral de Jairo Fernando Fernández Romero, cuyo trabajo recibió la calificación de laureada por decisión del jurado.
La defensa se realizó a las 10:00 a. m. en la Sala 114 del Edificio de Investigadores de la Sede Aduanilla de Paiba y contó con transmisión a través de YouTube. La sesión estuvo presidida por el profesor William Mora Penagos, coordinador del Énfasis en Educación en Ciencias, Tecnología y Ambiente, quien acompañó el desarrollo del acto académico y la deliberación correspondiente.
Durante la sesión, Fernández Romero presentó los principales resultados de la tesis Concepciones del profesorado de ciencias de secundaria y media sobre la sensibilidad intercultural en el fenómeno migratorio: un estudio exploratorio en cinco ecorregiones culturales de Colombia, desarrollada bajo la dirección de la doctora Adela Molina Andrade.
La investigación abordó un asunto presente en numerosas comunidades educativas del país: la experiencia migratoria de estudiantes y familias en territorios con historias, prácticas culturales y condiciones sociales diversas. Desde esta perspectiva, el trabajo examinó las concepciones de profesores de ciencias de educación secundaria y media acerca de la sensibilidad intercultural frente al fenómeno migratorio, a partir de un estudio desarrollado en cinco ecorregiones culturales de Colombia.
Uno de los asuntos discutidos durante la defensa fue la relación entre enseñanza de las ciencias, diversidad cultural y experiencia migratoria. La investigación situó el trabajo del profesorado de ciencias en contextos concretos y examinó cómo sus concepciones intervienen en las maneras de comprender las diferencias culturales presentes en la escuela.
El jurado estuvo integrado por el doctor Bruno Andrade Pinto Monteiro, de la Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil, el doctor Edier Hernán Bustos Velazco y el doctor Guillermo Fonseca Amaya, ambos de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Sus intervenciones dieron lugar a una discusión sobre los referentes conceptuales, las decisiones metodológicas, los resultados obtenidos y los alcances educativos de la investigación. Después de la presentación, las preguntas del jurado y las respuestas del doctorando, los evaluadores deliberaron y otorgaron a la tesis la calificación de laureada, distinción que reconoció la calidad académica del trabajo presentado.
La decisión también reconoció un proceso doctoral acompañado por la doctora Adela Molina Andrade, cuya dirección orientó el desarrollo de la investigación y su articulación con las discusiones sobre educación en ciencias, diversidad cultural e interculturalidad.
Con esta defensa culminó una etapa de la trayectoria profesional de Jairo Fernando Fernández Romero y quedó para la comunidad académica una investigación construida desde cinco ecorregiones culturales del país, con profesores de ciencias y alrededor de una pregunta situada en las aulas colombianas: cómo comprender la diferencia cultural cuando la migración forma parte de la experiencia cotidiana de la escuela.
Jairo Fernando Fernández Romero es licenciado en Química y magíster en Docencia de las Ciencias Naturales por la Universidad Pedagógica Nacional. Adelantó sus estudios en el Doctorado Interinstitucional en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, donde desarrolló su investigación en el campo de la educación en ciencias y la sensibilidad intercultural. Su trayectoria profesional ha estado vinculada a la docencia en distintos niveles educativos. Ha trabajado en la Secretaría de Educación Distrital, la Universidad Manuela Beltrán, la Escuela Normal Superior de Nocaima y el Colegio José Martí de Bogotá. En este último recibió, en 2012, el reconocimiento como Mejor Docente Martiano.
Su experiencia académica comprende la enseñanza de la química, la formación de docentes, la dirección de trabajos de maestría y la participación como jurado y par evaluador. Sus intereses investigativos se han concentrado en la educación científica, la interculturalidad, la enseñanza de las ciencias y las relaciones entre diversidad cultural y contextos educativos. Ha presentado trabajos en encuentros y congresos nacionales e internacionales y es autor y coautor de publicaciones sobre sensibilidad intercultural y educación científica, además del libro Fundamentos de química orgánica. Esta trayectoria confluyó en su investigación doctoral sobre las concepciones del profesorado de ciencias frente a la sensibilidad intercultural en contextos de migración, tesis que recibió la calificación de laureada.
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Doctorado Interinstitucional en Educación
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Universidad Distrital Francisco José de Caldas